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幸福大家庭——果果一班

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千万不要急于求成而拔苗助长  

2013-11-22 16:53:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自君逸幼儿园《千万不要急于求成而拔苗助长》

为了孩子的明天能够活得更好些,或者比爸爸妈妈们生活得更好,现在的父母们热衷于在宝宝幼小的时期就开始进行填鸭式的启蒙教育。

   三岁背唐诗、四岁练钢琴、五岁解数学,似乎只有这样才能使幼儿将来更有出息;自己也能活得更踏实。当许多年轻的爸爸妈妈们奔忙于幼儿的“兴趣爱好”时,同时也发现问题多多,有关医学专家也在提醒广大父母——对幼儿的超前教育要适可而止,千万不要因为急于求成而拔苗助长。

  许多年轻的父母把早期教育当作教育幼儿,提高幼儿素质的一项重要内容,并为此投入了许多精力和时间。许多父母从幼儿上幼儿园开始,就为幼儿选择了学神算、学绘画,于是2岁会写字,3岁懂算数,4岁讲英语的幼儿屡见不鲜。曾记得上个世纪70年代末80年代初的一段时期“神童”“天才”辈出,许多高等院校专门为此开办“少年班”。期望这些少年神童能成为爱因斯坦级的人物,但事实似乎并没有想象得这样圆满。因此,超前的教育未必都能获得超高的回报。甚至,过大过早的心理压力会给宝宝造成了一种逆反心理,导致宝宝讨厌学习。在这些宝宝心里,学习的过程已经让他们感到没意思了,天天都有许多不喜欢的任务等着自己去完成简直是太可怕了。

 “幼儿天性就爱玩,关键是培养幼儿的天性。”有关专家认为,对于幼儿的培养最为重要的并不是让他们能尽早地认几个汉字或做几种运算,最重要的是及早地培养他们对学习的兴趣和良好的习惯,比如对于几何图形的认识可以用更形象化的方式启发和教会他们,如:吃过的西瓜是什么形状,热带鱼是什么形状,让宝宝对几何图形有一个感性认识。幼儿神经最兴奋的时候,才是幼儿学习的最佳时间。

  让幼儿养成良好的学习习惯、生活自理能力、具备优良的品质和良好的心理承受力,是幼教要完成的任务。而在幼儿的脑力和智力都不具备和完善的情况下,费尽心机让幼儿死记硬背的知识,可能到了学习的正常年龄只需花费几个小时就能完全掌握。事倍功半,既赔进了爸爸妈妈的许多时间、精力,又剥夺了幼儿幼年珍贵的欢乐和情趣,还可能影响幼儿以后对学习的兴趣,这样只会得不偿失。


 

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